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说完觉得自己很矛盾，文学这样的东西太复杂(zá() )，不()(bú )畅(chàng )销(xiāo )了(le )人(rén )家(jiā )说(shuō )你(nǐ )写(xiě )的(de )东西没有人看，太畅销了人家说看的人多的不()是()好东西，中国不在少数的作家()(jiā )专(zhuān )家(jiā )学(xué )者希望我写的东西再也没人看，因为他们()写的东西没有人看，并且有不在()少数的研究人(rén )员(yuán )觉(jiào )得(dé )《三(sān )重(chóng )门(mén )》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑()字()数的学生小说儿童文学(xué )没(méi )有(yǒu )文(wén )学(xué )价(jià )值(zhí )，虽(suī )然(rán )我(wǒ )的(de )书往往几十页()不()出现一句人物对话，要对话起()来也不超过五句话。因为我觉得(dé )人(rén )有(yǒu )的(de )时候说话很()没有意思。

教师或者说学校经常()犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的。比如(rú )，有(yǒu )一(yī )人(rén )考(kǎo )试(shì )成(chéng )绩(jì )很差，常()常()不及格，有的教师就经常以拖低班级平均分为名义，情(qíng )不(bú )自(zì )禁(jìn )发(fā )动(dòng )其(qí )他()(tā() )学(xué )生(shēng )鄙(bǐ )视(shì )他。并且经()常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教()师潜意识(shí )的(de )目(mù )的(de )就是要让()成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生的排挤。如果不是这样，那这件事(shì )情(qíng )就()(jiù() )做(zuò )得(dé )没(méi )有(yǒu )意(yì )义(yì )了。

当时我对这样的泡妞方式不屑一顾，觉得这些都是八十()年()代的(de )东(dōng )西(xī )，一(yī )切(qiē )都(dō()u )要(yào )标(biāo )新(xīn )立(lì )异(yì )，不能在你做出一个举动以后让对()方猜到你的下一个动作。

第一是()善于联防。这(zhè )时(shí )候(hòu )中国国家队马上变成一只联防队，但是对方一帮子人在一起四()面()八方冲呢，防谁呢?大家(jiā )商(shāng )量(liàng )一(yī )阵(zhèn )后(hòu )觉(jiào )得(dé )中(zhōng )国人拧在一起才能有力()量，不能分散了，就防你这个脚下()有球的家(jiā )伙(huǒ )。于(yú )是(shì )四(sì )个(gè )以(yǐ )上(shàng )的(de )防(fáng )守(shǒu )球员一起向那个人冲过去。那哥()儿们一看这么壮观就惊了，马上瞎捅一脚保(bǎo )命(mìng )，但(dàn )是一般随便一捅就是一个单刀()球()来，然后只听中国的解说员在那儿叫：妙传啊，就看江津(jīn )了(le )。于(yú )是(shì )好(hǎo )像(xiàng )场(chǎng )上()(shàng )其他十名球员都听到了这句()话，都直勾勾看着江津

我不明白我为什(shí )么(me )要(yào )抛(pāo )弃(qì )这(zhè )些(xiē )人(rén )，可(kě )能(néng )是我不()能容忍这些人的一些缺点，正如同他们不能容忍我的车一样。

我有一些(xiē )朋(péng )友(yǒu )，出国()学()习都去新西兰，说在那里的中国学生都是开跑车的，虽然那些都是二手的有一些车(chē )龄()(líng )的(de )前(qián )轮(lún )驱(qū )动(dòng )的(de )马(mǎ() )力不大的操控一般的跑车，说白了就是很多中国人在新西兰都是开(kāi )两(liǎng )个(gè )门(mén )的(de )车()(chē )的(de )，因(yīn )为(wéi )我(wǒ )实在不能昧着良心称这些车是跑车。而这些车也就是中国学生开着()会()觉得牛×轰(hōng )轰(hōng )而(ér )已。

我()一个在场的朋友说：你想改成什么样子都行，动力要不要()提升一下，帮你改白金火(huǒ )嘴(zuǐ() )，加(jiā )高(gāo )压(yā )线(xiàn )，一套燃油增压，一组